La Tecnología de la Educación Matemática

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Emigración de las aulas Febrero 1, 2007

Archivado en: educación — verini @ 12:32 pm

Hoy en día, los profesores/as están dándose cuenta de que la gente cada vez acude con menos frecuencia a las clases, sobre todo en época de exámenes y demás. Realmente no nos estamos dando cuenta de que estamos pagando unos créditos que no aprovechamos. El Estado invierte dinero en cada uno de los alumnos y alumnas, tanto si va a clase como si no, y no acudiendo significa, en cierta medida “tirar dinero público”. Pero no hay que tomárselo a broma o dejarlo pasar, es un tema de vital relevancia: ¿por qué la gente no va a clase?

Lógicamente esta pregunta resulta un tanto sorprendente si va dirigida a aquellos alumnos/as que acuden diariamente a las clases (aunque no sean obligatorias), pero éstos quizá por estar un poco más relacionados con aquellos alumnos que faltan, podrían explicar cuál son las causas de este fenómeno de “emigración de las aulas”. Sí es obligatorio. Está en el Estatuto de la Universidad de León.

Los profesores/as todos los años intentan solventar este problema, y una de las soluciones que proponen es que la asistencia sea obligatoria. El Estatuto afirma que la obligación principal del estudiante consiste en cumplir el horario de actividades establecido por el centro, y según el Estatuto este horario comprendería de 9 de la mañana a 9 de la noche.

Voy a intentar dar respuestas coherentes a la pregunta que nos planteábamos al principio; ¿por qué los alumnos no acuden a clase? La mayoría de los estudiantes (y creo hablar por la mayoría) tendemos a pensar que el profesor/a no hace la clase lo suficientemente motivadora, divertida…y las clases resultan aburridas y monótonas, por lo tanto el interés por la asignatura va a disminuir a pasos agigantados. (más…)

 

Trabajo en equipo Febrero 1, 2007

Archivado en: aprendizaje colaborativo, educación, matemáticas — verini @ 10:54 am

pc_citas

Después de haber realizado el trabajo en equipo y haberlo expuesto en clase para todos los compañeros/as, junto con mi grupo (las PC_citas) hemos decidido ponerlo a disposición de todos vosotros que queráis echarle un vistazo, aportar ideas, comentarios, críticas, sugerencias…

En el trabajo hemos querido reflejar el tema de
la Enseñanza de la geometría en Educación Infantil, y más concretamente: Materiales relacionados con la enseñanza de la geometría en Educación Infantil. El trabajo es muy denso en cuanto a contenido, pero os aseguro que es tan denso como interesante, pero para facilitaros una visión general sobre él y sobre el tema, hemos realizado un power point que aquí os dejo a vuestra disposición: power point Materiales relacionados con la enseñanza de la geometría en Educación Infantil.

Aunque hemos terminado el trabajo, me quedo con ganas de añadir cosas. La verdad este trabajo nos ha servido para mucho, y creo q hablo en nombre de todas mis compañeras de trabajo. Por lo menos por mi parte he quedado muy satisfecha, porque, aunque con altibajos, hemos sabido sacar el trabajo adelante, y lo más importante hemos aprendido de él. Además, espero que no sólo aprendamos nosotras con este trabajo, sino que también le sirva y les sea de gran utilidad a tod@s aquell@s que lo lean. Creo que en la Educación Infantil es el momento ideal para inculcar a los niñ@s los primeros conocimientos, también aquellos relacionados con las matemáticas, ya que esta etapa es la base de todos los aprendizajes, donde los niñ@s aprenden jugando.
También debemos, como futuros docentes, formar a los niñ@s aprovechando las nuevas tecnologías existentes en nuestra sociedad actual, y a la vez formarnos nosotros también, ya que este mundo de la informática está avanzando a pasos agigantados, y debemos saber responder a las exigencias que nuestra profesión nos plantea. Espero que les sirva de ayuda a todos aquell@s que lo hayan leído. Un saludo.